今日全球教育快报

日本东京大学9月28日宣布，选举科学史学者藤垣裕子为下一任校长，接替现任校长藤井辉夫，她将成为这所日本最高学府140余年历史上首位女性校长。藤垣裕子现年64岁，任教于该校综合文化研究科，专攻科学技术社会论。她在由教授与职员参加的投票中位列第二，校方称经过综合考量后选定。藤垣裕子的六年任期将从明年4月开始。东京大学近年因教职员卷入丑闻而寻求强化大学治理，此次人事任命被视为该校治理改革的重要一步。东京大学以培养顶尖学者和政经界领袖著称，首位女校长的产生也引发日本社会对高等教育性别平等议题的广泛讨论。分析人士认为，这一任命或为日本顶尖大学管理层多元化树立新标杆，并激励更多女性学者走向学术领导岗位。

俄罗斯教育部9月26日发布关于在学校使用人工智能的指导文件，对各级学生使用AI作出明确规定。小学1至4年级学生不得独立使用AI，教师则可在备课或课外活动准备时使用。初中5至9年级学生可使用AI完成信息搜索与整理、理解复杂概念、资料可视化、快速建模以及课堂假设检验等任务。高中10至11年级学生可将AI用于研究与项目，例如分析大数据集、构建预测模型、自动化计算和生成可视化文档展示研究成果。教师获准在多个教学环节使用AI。该指导文件是俄罗斯就AI进课堂作出的系统性规范，为不同学段划定差异化的AI使用边界，既鼓励学生借助AI开展深度学习，也对低龄学生保持谨慎，引发教育界对AI素养培养与学业诚信关系的广泛关注。

美国劳工统计局（BLS）最新发布2025至2035年美国就业增长预测，列出未来十年增长最快的十大职业，其中6个属于医疗护理与社会支持领域，高级执业护师增幅居首，预计新增约13.78万个岗位、增幅超过40%。BLS就业预测部门主管艾米丽·克鲁奇解释，增长动力来自人口老龄化以及行为健康障碍、癌症、心脏病和糖尿病等慢性病高发。计算机与数学领域同样表现突出，数据科学家预计新增约9.54万个岗位，计算机与信息研究科学家新增逾8400个岗位。报告显示，榜单中至少5个健康护理相关职业十年增幅不低于21.4%。该预测为美国青年学子专业选择与职业规划提供重要参考，也折射出美国劳动力市场向健康服务与数据技术双轮驱动的结构性转变。

美国斯坦福大学一名亚裔学生近日发现，学校餐饮服务部门在今年的宣传活动中，用人工智能技术把合影中的自己替换成一名黑人女性，同框两名学生也被AI修得比本人更瘦，引发社交媒体热议。当事人拉米雷斯向校媒《斯坦福评论》表示，照片摄于2024年春节晚会，由学校摄影师拍摄，被用于餐饮服务部门的活动推广；看到自己被换脸后，他感到身份被抹除，就像被捂住嘴、从本应属于自己的照片中消失。斯坦福学生纷纷质疑学校用AI修图是否有必要，认为照片本已真实记录在场的人。事件折射出生成式AI在校园运营场景中的伦理边界问题，也促使高校反思在宣传物料中如何规范使用AI，避免侵犯学生人格权与肖像权。斯坦福大学暂未就此公开发表完整回应。

韩国国家心理健康中心发布的《心理健康信息与NCMH数据》（MIND）报告显示，五岁以下儿童中超过一半（50.98%）在两岁前便开始使用智能手机。报告于今年1月发布，韩国《韩国先驱报》9月28日予以报道。数据显示幼儿触网时间明显提前，引发家长与儿童发展专家对屏幕时间过长影响幼儿认知、语言与社交能力发育的担忧。韩国近年持续加码儿童数字健康管理，教育部与地方政府推出多项屏幕时间管理指南。专家建议，家长应为两岁以下幼儿尽量避免电子屏幕暴露，两岁以上儿童每日屏幕时间也应控制在合理范围内，并重视亲子互动替代被动观看。该调查结果为韩国乃至全球的幼儿数字媒介使用治理提供了最新实证，也促使教育部门重新审视数字时代幼儿家庭教育指导策略。

越南国家银行行长范德殷9月28日在银行学院新学年开学典礼上表示，高分固然必要，但并不能代表一切，高校和大学生应重视实践与实习环节，不能让实习沦为泡茶倒水、只为拿实习证明。他花五分钟时间专门谈及大学生实习与就业机会问题，强调国家银行高度重视这一议题，认为学校与信用机构、商业银行之间的协作至关重要。他表示，非常期待学生的实习期成为真正宝贵的实践时间，而不是走过场。范德殷建议高校与银行调整机制和课程，让大四学生有机会以某种程度参与银行职员实际工作。这一表态呼应了越南教育界长期讨论的高分低能问题，为越南高等教育强化产教融合、提升学生实践能力提供了来自金融系统高层的明确信号。

越南教育培训部副部长黎琼9月28日在胡志明市举行的校企合作论坛上表示，以优异成绩毕业的大学生越来越多，却未能满足用人单位需求，高校需严把输出质量关。黎琼指出，这是许多雇主普遍担忧的问题，他质疑高校现有的成绩评估与分级制度是否与用人单位要求相契合，表示教育部正研究对此进行系统梳理。他认为，当前社会与企业尤为看重学生三类能力，首先是外语，这是国际化工作环境中的关键能力，过去具备外语优势的人才更受青睐，如今这一要求已趋于普遍。黎琼的发言将优等生就业难的讨论聚焦到高校评价体系改革上，呼吁学校更多关注毕业生的实际职业胜任力，通过课程调整与校企协同缩小人才培养与市场需求之间的差距。

意大利总理梅洛尼政府上周通过法令，规定每班外籍学生占比上限为30%，并禁止学生在校内佩戴面纱。批评者认为此举是明年选举前对冲极右翼国家未来党吸引力的政治操作；梅洛尼则称其为支持融合的常识性措施，旨在避免隔离班、让所有学生获得同等机会。但据路透社对公共数据的分析及专家评估，新规实际影响的儿童可能只有数百人：米兰理工大学社会政策实验室负责人兰奇称，全意大利受影响学生预计约300人，最多不超过1000人，甚至可能为零。法令豁免在意大利出生的外籍学生及已在意大利学校系统就读较长时间者。教育部2025年8月数据显示，意大利公立学校学生总数约620万，其中约2600所学校外籍生占比超过30%，但这些学生中64.5%为意大利出生、不受新规约束。

9月28日，2026中国国际孔子文化节暨第二十一届联合国教科文组织孔子教育奖颁奖仪式在山东曲阜举行，教育部副部长王嘉毅出席开幕式并致辞，为获奖项目代表颁奖。王嘉毅指出，中国坚持优先发展教育，是全球教育发展的重要贡献者，也是国际教育合作的积极促进者，中国愿进一步深化同联合国教科文组织及世界各国的交流合作，为推动世界教育事业发展、构建人类命运共同体作出更大贡献。联合国教科文组织孔子教育奖由中国政府支持，2005年设立，旨在表彰在推动扫盲和教育公平等方面作出突出贡献的项目。来自黎巴嫩、墨西哥和泰国的项目获得2026年联合国教科文组织孔子教育奖。孔子文化节期间还举行多项教育文化交流活动，推动中华优秀传统文化与全球教育发展互鉴共进。

日前，全国人大常委会副委员长铁凝在人民大会堂接见2026年港澳教育界国庆访问团一行。这是应教育部邀请，香港、澳门特区政府第21次组织港澳教育界人士国庆节前夕参访内地，团员由香港、澳门特区教育行政部门官员、大中小学校长、优秀教师代表及办学团体负责人等210人组成。铁凝介绍了十四五时期国家经济社会发展取得的重要成就和十五五时期中国式现代化建设的战略部署，肯定港澳在融入和服务国家发展大局中发挥的独特作用，希望港澳教育界人士坚守一国两制事业初心，厚植家国情怀，坚定发展信心，把握发展机遇，不断提升教育治理和人才培养水平，深化与内地教育交流合作，引导港澳青少年增强民族自豪感和主人翁意识，积极投身强国建设、民族复兴伟业。