今日全球教育快报

海南省陵水县气象台9月12日将暴雨橙色预警升级为红色预警，依据海南省停课指导意见，当地教育部门决定9月13日全县校外培训机构停止线下培训，全力保障师生安全。万宁市气象台11时08分发布暴雨红色预警，决定13日全市校外培训机构停训、14日中小学和幼儿园停课，海口、琼海等地也发布强降雨安全提示。连日强降雨致海南多地累计雨量大，气象部门提醒防范城市内涝、山洪及地质灾害。教育部门要求各地严格执行停课规定、及时做好安全提醒与家校沟通，待暴雨影响消退并经安全评估后方可恢复线下教学。此举体现教育系统生命至上、把师生安全放在首位的理念，也是落实极端天气应急预案的具体实践。

9月12日上午，华东理工大学2026级新生开学典礼在奉贤校区体育场举行，徐汇校区分会场同步直播，万余名本研新生相聚华理开启人生新篇章。校党委书记蒋传海、校长轩福贞等出席，校长轩福贞勉励新生勇担使命、勤学笃行，在人工智能加速重塑教育形态的时代锤炼过硬本领，把个人成长融入国家发展大局。此前9月5日至7日，2026级新生报到工作在徐汇、奉贤两校区有序开展，4600余名本科新生与5500余名研究生新生跨越山海而来。学校还将长征精神融入迎新文化体验，在校园设置“于都”“遵义”等主题打卡点，以“星夜行军”方式引导新生体悟长征精神、厚植家国情怀。华理师生表示，将以开学为新起点，在教育强国建设新征程上锐意进取、追梦前行。

英国学校与学院领导者协会（ASCL）在秋季预算意见书中呼吁政府引入学校工作场所最高温度标准，并为学校学院提供维持安全舒适环境的供暖制冷经费。这一呼吁源于今夏热浪对学校教学造成的严重干扰。ASCL秘书长佩佩·迪伊阿西奥表示“令人震惊”的是，运输牲畜有最高温度规定，却对在校儿童和教职工没有同等限制。许多校舍老旧、难以应对极端气温，教育部地产战略也承认大量学生在亟待修缮、易过热的校舍中学习。协会敦促政府大幅增加资本投入改善校舍条件。意见书同时关注生源下降带来的财政压力，呼吁政府至少按实际价值维持学校经费总量不缩减，把学龄人口下降转化为教育系统提质增效的机遇，夯实可持续发展基础。

英国《泰晤士教育副刊》（Tes）独家分析显示，SEND（特殊教育需求和残障）学生比例越高的学校，越可能在教育标准局（Ofsted）新报告卡框架的各大评估领域获得较低评级，包容性也不例外。数据显示，SEND学生比例最高的中学，在“包容”领域未达“预期标准”的可能性是比例最低学校的五倍，两份检查报告分析均印证这一关联。新框架将包容性列为六大主要评估领域之一，但专家警告其存在“严重缺陷”，质疑未充分考虑生源构成差异，可能使致力于全纳教育的学校受到不公平对待。教师工会和学校领导者呼吁改进评估方式，使包容性评价更能反映学校实际贡献，避免优质全纳实践因框架设计缺陷被低估。

美国教育科技媒体EdSurge刊文称，越来越多家长正带着人工智能工具走进个别化教育计划（IEP）会议。家长利用AI解读法律条文与评估报告、组织想法、整理诉求、起草给校方的书面请求，从而更自信地参与孩子的特殊教育规划。文章为教师提出多项建议：不要将家长用AI视为对抗，而应视作帮助家庭参与教育决策的积极信号；坚持专业判断，AI内容可能不准确或断章取义，应协助核对事实；把焦点始终放在学生需求和可执行的支持方案上。文章强调，AI既赋能家长，也对教师专业沟通提出更高要求，双方坦诚对话、共享信息，才能制定真正有利于特殊需求学生的教育方案，让技术服务于每一个孩子的成长。

2026年秋季学期开学之际，美国佛罗里达国际大学（FIU）推出全校性自愿离职计划，为符合条件的教职员工提供离职补偿方案，却在教师群体中引发关于校方透明度和校园士气的争论。该校总在校生约5.21万人，较2021年峰值下降近8%，促使校方更加注重资源管理与人力规划。按新公布的计划，符合条件的教职员工须在9月30日前决定是否接受补偿激励，获批离职于12月生效；参与自愿离职的员工三年内不得返校担任常规带薪职位，但可根据学校需要受聘为兼职或临时教师。商学院院长等管理层表示预期影响有限，强调这主要是个体自愿选择；部分教学岗教师则批评校方财务决策缺乏透明度，担忧机构财政管理能力。校方表示各院系将及时调整排课与教学安排，确保春季学期教学平稳有序。

西班牙安达卢西亚自治区各大学新学年陆续开幕，校长们再次将“落实大学经费模式”作为开幕致辞的核心诉求。在马拉加大学开幕活动中，安达卢西亚政府主席莫雷诺宣布，2027年预算将为大学提供至少两倍于2026年增幅的拨款增长。各大学表示欢迎，同时提醒该增长至少须覆盖经费模式保障条款规定的全部成本增加。近年来，安达卢西亚大学联盟持续呼吁自治区政府按已达成共识的经费模式足额拨付，以支撑教师队伍建设、科研投入与校舍维护。校长们指出，稳定可持续的公共经费是大学履行人才培养、科学研究和社会服务职能的基础。随着新学年开启，各校还围绕数字化转型、人工智能课程建设与国际合作等议题部署年度重点任务。

澳大利亚新南威尔士州教育部门宣布，博马德里公立幼儿园开始接受入学意向登记，预计2026年第四学期正式开放，肖尔黑文地区的家庭将更便捷地获得免费、高质量的早期教育服务。副州长兼教育与早教事务部长表示，该幼儿园建设已接近完工，是州政府扩大公立学前教育供给的重要举措。近年来，新州持续加大早期教育投入，推动更多社区建设公立幼儿园，缓解家庭对优质普惠学前资源的迫切需求。研究显示，高质量的早期教育有助于儿童语言、认知与社会性发展，对后续学业和终身发展具有深远影响。州教育部门鼓励家长尽快提交意向登记，并承诺继续推进更多学前教育项目，让每个孩子在家门口享有公平可及的优质教育，促进教育公平。

新西兰学历认证局发布公告，根据2026年NCEA审查与维护计划，修订更新一批2027年使用的成就标准及配套评估材料。公告明确，教师及其他NCEA提供方必须确保2026年的所有评估继续使用现行2026版成就标准与支持材料，新版材料自2027年起启用。NCEA是新西兰中学阶段的核心学历框架，学历认证局每年根据学校、教师、学生及雇主反馈持续修订标准，紧跟课程变化与社会需求。此次修订涉及多学科成就标准表述与评估说明，使评估要求更清晰、可操作，更好反映学生所学知识与技能。教育界认为年度审查维护有助保持评估体系严谨公正，同时提醒学校提前规划培训与教学调整，保障新旧标准平稳衔接。

韩国首尔经济日报报道，2027学年早期招生中，延世、高丽、成均馆、西江、汉阳五所高校半导体合同制项目申请人数达5592人，同比增加972人（+19.4%），创历史新高，反映行业景气回升下学生对“入学即锁定芯片大厂就业”校企合作项目的浓厚兴趣。另据钟路学院分析，首尔大学等三校该项目申请1223人、同比增5.2%，显示半导体热潮正在改变医学类专业“一枝独秀”的报考格局。合同制项目由高校与半导体企业联合培养，学生毕业即可进入合作企业就业，是韩国推进产教融合、定向培养芯片人才的重要机制。教育部与高校表示将继续扩大半导体、人工智能等关键领域人才培养规模，为产业竞争力提供人才支撑。